《學校講座有感》(下)

上回提及,這兩年我曾到先後受邀到十多間中學進行「作家講座」,當中由Band One到Band Three的學校皆有之,然後發現很多學生現在都視「閱讀」為洪水猛獸,連帶DSE中文科的「閱讀卷」也慘成重災區,中文科更慘成「死亡之卷」——到底是甚麼原因呢?

 

不少同學私下跟我說過,他們覺得書本「好悶」,覺得看中文字「好辛苦」,而且書裏往往有很多成語和典故是他們完全看不懂的;作者就算再嘔心瀝血去咬文嚼字妙筆生花,在他們眼中也無疑是一堆火星文罷了……

 

究其根柢,其實就是語文基礎沒打好的問題。現代社會的娛樂方式實在是太豐富了,像「閱讀」這種需要耐性和時間沉澱的興趣,實在是太奢侈也太沉悶,所以當孩子從小就在三十秒短影片中浸淫時,又怎麼抽得出時間來看文字?看的越少,懂的字就越少;然後上堂時又因為識字太少而聽不懂課,於是對中文失去了興趣,變得連正常該認識的字也學不會了,形成一個惡性循環。

 

唯一可以解決這個問題的方法是,重新燃起學生們對「書本」的興趣,讓他們發自內心地喜歡上「閱讀」。正所謂「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」,只有打從心底裏喜愛一件事,才讓人有動力百折不撓地去探究鑽研,包括但不限於去查找某個字的意思、某個典故的出處等等。

 

可是說來容易,執行起來卻是挺棘手的。現在學生的興趣可說是五花八門,加上語文根基不穩,該怎麼辦才能重新燃起他們對「書本」的興趣呢?這個,就是我最常在學校講座中跟同學們分享的一點了。

 

書本裏,藏着很多很多不同的故事,而每個故事當中都藏着一些想法和知識;換言之,每打開一本書,就像是打開了一個新世界,你能夠在這個新世界中接觸到一些你平常生活圈中接觸不到的事物;這能令你拓寬眼界、突破桎梏,不囿於出身,成為一個更美好也更強大的自己,然後,掌握自己的命運——喜歡的話,還可以大喊一句——「我命由我不由天」!

 

撰文:紫砂

突破作者,著作:《一瞬煙火》、《劏房大狀》、《洛絲Lost》

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