英國UCAS改革申請大學個人陳述格式 2025年報名周期實施
到目前為止，每年申請英國大學UCAS都要求寫幾百字（約四千個字母）的個人陳述，一種無格式自由寫作，寫出大學需要了解申請的內容，以展示學生的興趣和熱情，解釋學生申請該課程及他們適合的原因。多年來，數以百萬計的留英學生都經歷過這個階段。但值得留意是，UCAS將改革大學招生時的個人陳述的格式，這項改變將2025年報名周期中實施，適用於申請2026年9月及以後的英國大學申請。這種寫一篇關於自己的短文的格式將改變，取而代之的是，個人陳述將分為三個清晰的部分，申請者將被要求回答三個問題，以向申請人展現理由、熱情和經驗，為甚麼要學習所選課程以及如何為此做好準備。這意味着所有在2026年及以後入讀英國大學的學生，無論是英國本地學生還是國際學生，申請2026年9月及以後的英國大學申請，都需要適應這個新的申請方式。
UCAS 2025年改革個人陳述 申請英國大學三個新問題
將被問到的三個新「結構化問題」，這三個問題的字數上限與現有的個人陳述相同。新的短問題將提供更具體的指引，包括課程動機（motivation）、準備狀況（readiness）、特殊的情況以及學生對學習方式的偏好。
1：Why do you want to study this course or subject？（你為甚麼要學習這門課程或科目？）
這個問題將為申請者提供一個機會，展示他們對所選課程的「熱情和知識」。
2：How have your qualifications and studies helped you to prepare for this course or subject？（你的資歷和學習對你準備這門課程或科目有甚麼説明？）
這是一個展示在學校獲得的相關技能以及他們將如何幫助他們選擇的課程的機會。
3：What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences useful？（在學校之外，你還做了哪些準備工作，為甚麼這些經驗是有用的？）
申請人可以使用這個問題來解釋他們的個人經驗和課外活動如何表明他們適合所選課程。
這三個新問題，將使學生能夠談論他們為甚麼對他們申請的課程感興趣，將他們的學術和課外經歷與他們選擇的課程聯繫起來。個人陳述是學生向招生人員展示證據的機會，證明他們對他們希望進一步學習的學科領域充滿熱情、好奇和知識淵博，並具備相關技能和潛力，成為一名對該學科有真正興趣並渴望學習更多的優秀學生。學生可能會覺得一個例子可以適合多個部分——沒有對錯之分，重要的是解釋他們為甚麼要包括它以及他們從中學到了甚麼。
儘管如此，較短的答案似乎比較容易寫。我認為，更重要的是學生在申請課程之前所獲得的相關經驗或知識，對申請提供有力的實質內容和證據，在較短的答案中的說服力甚至更難表達。對我來說不變的是，學生在申請前兩年所做的活動，在他們感興趣的領域花費的時間，完成了有價值的有益經驗，然後將令人信服的內容可寫，那麼才會滿足申請大學課程的動機和準備狀況。同學們要知道背後的知識和經驗只有累積，所以請好好利用暑假，為自己未來申請英國大學累積有價值的寶貴經驗。
從小在英國寄宿中學開始，在英國倫敦生活了15年，對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府，畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士，布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌，廣受家長和留學生歡迎。
