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| 學與教博覽展示互動科技學習 一連3天舉行 設近600展位 |
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「學與教博覽」昨起一連3天舉行，展覽提供近600個展位，有本港科技教育企業展示其最新研發的沉浸式互動科技學習系統Art Lab，運用VR、AI等尖端科技，將學生的靜態畫作轉化為動態的互動動畫。試用該系統的學校包括香港道教聯合會圓玄學院第三中學，校長賴俊榮形容沉浸式互動科技學習使學生學習「事半功倍」。他指未來的學生不再是單純的知識接收者，更需培養技能和溝通能力，以適應快速變化的世界。
學與教博覽於香港會議展覽中心舉行，提供近600個展位，涵蓋人工智能與學與教應用、國民教育及身心靈健康等主題。教育局局長蔡若蓮昨在開幕禮上致辭時指，隨?茯鴔猼漣硈t發展，世界各地大力推動數位轉型，政府亦積極推行多項主要措施，包括延續「電子學習撥款計劃」，以及推廣及支援教師使用人工智能教學等。她呼籲全球教育界攜手合作，共同實現善用資訊科技的願景，賦能學生迎接快速發展的未來。
Art Lab可實現跨科教育
在展覽中，有本港科技教育企業展示其最新研發的沉浸式互動科技學習系統Art Lab，運用VR、AI等最新科技，將學生所繪畫的靜態作品變成動態的互動動畫。該企業的行政總裁楊曦表示，Art Lab是全球「未來教室」的趨勢，本港已有20多間學校購買Art Lab。他強調，Art Lab不僅限於藝術教育，還可實現跨科教育，而內置的AI功能，可協助老師整合出教材、評審學生作品、分析學生的學習模式，提供個性化的回饋，提升老師的工作效率。
香港道教聯合會圓玄學院第三中學於疫情期間已購入Art Lab，至今已試用3年。校長賴俊榮指，師生反應十分正面，形容沉浸式互動科技學習使學生學習「事半功倍」。他又指，當前的學生很容易獲取訊息，將來學習的過程不再是單純的知識累積，更需培養學生的技能、溝通及解決問題能力。他又指，未來可能「不用學英文」，甚至「我跟一個非洲人談天都很容易」。
擅長行為藝術及即興裝置藝術創作的77歲藝術家郭孟浩昨亦有出席展覽，他在展覽中引導本港中小學生利用Art Lab進行即興藝術創作。他希望通過這次活動傳達「藝術可以利用任何媒介、意念去創作，亦即是『任次元』藝術」的理念。他期望，通過科技的應用，可以讓更多學生發現「藝術創作是一件非常有趣的事情」。 |
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