|
|
|
|
|
 |
 |
|
|
 |
||||||||||||||||||||||
|
|
愛心老師 發掘演藝奇才 跟眼前健談的梁天尺聊中學時代的趣事，實在難以想像，他初中時是一位沉默寡言的少年：「中一時根本不懂得跟別人相處，沒幾個朋友，就是愛一個人看書。」 這位離群又有點頑皮的少年，在副校長及中國歷史科老師溫婉明的眼中，卻有另一番體會：「他看的不是流行小說，而是李天命、金庸，甚至高行健等名家作品，我心想：這小子絕非池中物！」校方開放包容，不光以成績表現標籤學生，反鼓勵學生參與不同活動，令梁天尺找到過人的長處與志向。他說：「中四時參加校內的話劇比賽，幸運地贏得最傑出男演員獎，本身是業餘劇團演員的話劇學會老師，即時推薦我參加香港話劇團舉辦的先鋒訓練營，令我漸漸肯定自己的專長和興趣，思考將來的發展。」 富經驗的溫副校長一眼看出，許多不善表達的孩子，在舞台上往往能釋放自己，爆發過人的表演天分，梁天尺正是其中之一。中五畢業後，他進修了一年攝影，再考進香港演藝學院，在2011年完成學士學位，一圓夢想；今日他更可以自豪地告訴老師：「畢業後試鏡，被一位羅馬尼亞導演招募為演員，我將跟隨來自世界各地劇團的演員，到日本沖繩、澳洲等地巡迴演出。」 英語鍛鍊 鋪出會計師大道 學校的鼓勵不但造就創意藝術人才，比梁天尺高一屆的畢業生茹藹寧，大學主修會計學，一年半前擊敗無數競爭者，獲聘於四大會計師樓之一，擔任審計的工作，朝專業會計師之路進發。回想中學生活，她最感激學校提供全面的英語鍛鍊，一直受用至今：「我中二時從一所中文中學插班過來，當時除中文及中史科以普通話教授外，其他全以英語授課；初時未能適應，但老師非常用心指導，平日的功課又需要用英語作口語報告，加上班中有外籍同學，經常練習，很快便跟上進度。直至考大學、見工面試，流利的英語大派用場，現在的會計工作需要撰寫大量報告，良好的英語基礎也大大加快我的工作效率，做事更得心應手。」 事實上，該校一直致力營造多元文化的校園，推動活潑開放的學習氣氛，該校校長貝禮高(Nicholas Puiu)說：「教學團隊中有15%是外籍老師，分別來自英國、澳洲、印度及韓國等地，而非華裔學生則維持在兩成左右，有如一所國際學校。在日常相處中，學生必須學懂尊重不同文化，耐心跟不同背景的人溝通，對青少年成長是非常重要的一課。」 發揮所長 入讀外地著名學府 高中時代主修商科的傅穎雅，一樣受惠於全英語的訓練，促使她立志到美國升學。她說：「我對經濟、商科最有興趣，也有心願到外國讀書，擴闊眼界，中六時決定到美國繼續學業。因為中學時代已慣用英語學習，初到美國時也毋須克服語言障礙，一年後如願考進了心儀的柏克萊加州大學哈斯商學院 (UC Berkeley, Hass School of Business)，大學暑假期間又曾到英國劍橋大學進修，獲益良多。」 畢業回港後，她受聘於跨國保險公司，擔任人力資源的崗位，發揮她最善長的溝通能力：「中六時，老師鼓勵我們參加學界的創業比賽，我跟同學自組公司、寫計劃書。經驗令我提早認識商業運作，如何當一位稱職及負責任的領袖，學懂溝通的藝術，對今天的工作甚有幫助。」 她的同屆同學李永佳，現職嘉里物流的資訊科技部，也因中學時代培養出主動的個性，成為不一樣的IT人。他說：「多得中學時參與領袖生、聯校比賽、暑期工作實習等活動，令我有機會發掘自己的興趣和能力。大學時更成功爭取到挪威做交換生。畢業後加入目前的公司，客戶來自歐美、印度、泰國等地，基於由中學開始已習慣跟不同國籍的同學相處，以及接受新挑戰的經驗，今天我可以利用IT專業，服務國際的客戶，樂在其中。」 iPad 教學 增學習興趣 眼看畢業同學擁有良好的發展，令校長貝禮高更堅信，學好兩文三語，有助學生踏足社會。除校園的全英語學習環境，該校亦鼓勵學生參加比賽，進一步擴闊視野和語文水平。最近，該校中七級的Ramon Romano便代表香港參加於倫敦舉行的國際英語演講比賽2012，榮獲全球第6名。此外，中四級的Ema Esrat Faijana參加主題為「用文字去欣賞（Des Mots Pour Voir）」的全球性法文寫作比賽，榮獲第二名。 為協助學生迎接未來的發展趨勢，貝禮高校長表示在未來除了保持以英語為主要教學語言的優勢，該校將全面配合資訊科技於教與學。「我們已為老師提供平板電腦iPad輔助教學，如文學科講解莎士比亞的劇作時，老師可即時上網，在地圖上指出莎翁的出生地，增加學生的學習興趣。而學生亦能透過iPad尋找資料，與老師作即時的互動。」 另一方面，該校將優化教學人數，「下一個學年起，中一每班人數將減少至32人，初中級的中、英、數的上課人數則調低至28人，全面照顧同學的個別需要及進度。」
|
|||||||||||||||||||||||||
 |
|
 |
||||||||||||||
|
||||||||||||||||
 |
|
 |
