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對收生有合適的要求
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課程一般要求申請者會考5科及/ 或高考最少一科高級程度科目或兩科高補程度科目及格 |
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個別課程或會要求申請者曾經修讀相關學科，甚至擁有及格或以上的成績 |
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對語文能力有合適的要求
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課程一般規定申請者會考中國語文科及英國語文科成績及格 |
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課程的長度(即全職或兼職所需修讀的年期)適中，提供足夠時間吸收知識
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一般的全日制副學位課程，若以中七為入學點，大多以兩年修業；若以中五為入學點，則為三年至四年不等，視乎各課程而定。 |
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主辦課程的非本地辦學機構的聲譽良好
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可看看院校是否高踞國際排名榜，或可參考英國《泰晤士報高等教育特刊》世界大學排名、美國《新聞周刊》世界大學排名、上海交通大學世界大學學術排名等 |
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協辦課程的本地辦學機構的聲譽良好
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機構開辦副學士課程的歷史 |
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可參考傳媒報導或前人經驗 |
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課程在本港的認受性
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如課程是否已獲教育局註冊及香港學術及資歷評審局認可 |
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學歷是否為政府及僱主認可 |
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是否能協助拿取專業協會資格，例如會計課程，是否已獲本港或國際會計師專業學會的認可 |
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主辦課程的辦學機構擁有豐富的辦學經驗
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機構是否歷史悠久，並擁有開辦海外同類課程的經驗 |
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課程內的其他同學均具備良好資歷
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上課地點方便
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課程提供足夠及準確的申請資料及課程資料
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課程是否有課程小冊子或單張，介紹課程內容及相關資料，並列明申請及查詢辦法 |
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查詢方法是否清晰，以及是否有專人受理 |
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課程是否設有招生講座，讓申請者可親身垂詢 |
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報讀課程時的申請及面試過程公平合理
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申請及面試要求是否清楚列明 |
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處理申請日程及公布結果的日期是否清晰 |
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| 學額充足 |
收生及註冊過程簡易
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是否清楚列明所需的證明文件、遞交表格的日期、時間、地點及注意事項 |
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課程簡介實用，以及有足夠的迎新準備
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招生講座提供的訊息是否全面，主講人對於課程的熟悉度 |
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上課初期是否有簡單介紹，或相關的照顧 |
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課程的科目繁多
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是否全面涵蓋課程所屬範疇的知識 |
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是否具有基本的必修科，並擁有多元化的選修科 |
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課堂設計靈活
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是否有小組討論、簡報、實地考察等不同的學習機會 |
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提供靈活的修讀方式
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| 有足夠的實習機會 |
有嚴謹防範抄襲的措施
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課程清楚表明對學生的學習期望、要求及責任
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是否清楚列明功課及考試的數量 |
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是否清楚表明對學習或每周自行研習時數的建議 |
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容易取得由校方提供(本地或/
及網上)的學習資料
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是否清楚說明取得學習資料的途徑 |
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是否清楚列明查詢辦法，方便未能取得學習資料的學員詢問 |
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有足夠的課堂活動
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「大課」(Lecture)及導修課(Tutorial)是否擁有足夠時數及比例，「大課」一般為教授講課，而導修課一般由導師引導討論，兩者互相補足 |
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同時需留意導修課的人數，人數太多，便不能達致理想的學習效果 |
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有足夠的學習配套
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以本地院校的課程為例，是否設有圖書館、自修室、實驗室、資訊科技設施等配套 |
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以網上學習模式的課程為例，是否擁有網上圖書館、網上聊天室、電郵等網上渠道，方便與導師溝通 |
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有足夠的校園設備
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以本地院校的課程為例，是否有足夠的體育、文娛及膳食設施等 |
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| 如有需要，課程提供足夠的語文支援 |
在學術及學習方面，課程能提供具建設性的意見
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導師在批改作業及學習咨詢方面，是否有提供實質的意見，讓學員清楚明白學業的優劣之處，加以改善 |
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舉辦課程的機構提供反映意見的渠道
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課程是否設有「課堂評估」問卷，讓學員在學期完結前就課程內容、課程規畫、導師質素、課程支援等評分及提供意見 |
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課程是否設有辦事處聯絡方法，讓學員可反映意見 |
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課程清晰列明評核的各種方式和評分比重
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課程是否已在課程介紹中列明，評核學業表現的方式，例如考試、簡報、個人習作、小組習作等的評分比重 |
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課程的工作量適中
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是否按科目性質設有個人習作、小組習作、簡報或考試 |
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導師有效率地回應同學有關功課的查詢
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導師能否即時回應學員在課堂上的提問，或在課餘時間，透過電話或電郵，能短時間內回應學員的查詢 |
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導師對同學有關功課的查詢的回應具啟發性或幫助學習
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導師在批改作業及功課諮詢方面，是否能提供實質的意見，讓學員清楚明白學業的優劣之處，加以改善 |
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學費合理
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建議與其他院校的同類課程作出比較，一般而言，副學位課程每年學費由港幣$30,000至$50,000不等，當然亦要同時對課程內容作考慮 |
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學生得到學費資助
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如是否可申請免入息審查貸款 |
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據《第二階段專上教育界別檢討報告》所載，政府建議副學士學生可申請經入息審查貸款，從而減輕學生的經濟負擔 |
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院校是否設有獎學金，為學生提供全額或半額的學業及生活費的資助 |
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| 課程能夠達到學生預期中的學習效果 |
修讀課程之後，工作能力有所提升
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修讀課程後，能在工作上學以致用
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課程是否設有實習或專業講座，讓學員預早體驗工作 |
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修讀課程後，有助事業發展
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現時副學位學歷為政府部分公務員職系承認，在求職方面，副學位學歷亦逐漸為外間承認，大家可參考不同課程或院校的調查數據 |
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部分課程與專業認可資格掛勾 |
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可參考資歷名冊，搜尋課程營辦機構的資料或資歷，詳情可瀏覽www.hkqr.gov.hk |
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修讀課程後，有助繼續升讀以獲取更高學歷
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可留意課程介紹內有否列明銜接的本地及海外的學士學位課程 |
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同時，應留意銜接學位的學費、學制及認可 |
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修讀課程後，在提升社會地位及對身份認同有正面影響
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